Acompáñenos en una interesante sesión práctica con Devin Carberry, Director de Innovación y Aprendizaje de Learnlife, en la que cuestionaremos las evaluaciones convencionales y exploraremos enfoques nuevos y prácticos que reflejen realmente las capacidades y el potencial de learner.
Devin, autor de El futuro no se enseñate desafiará a replantearte la evaluación desde la base, preguntándote por qué, cómo y qué evaluamos para servir mejor al crecimiento de nuestros learners.
- La actividad "5 porqués" para descubrir el propósito más profundo de la evaluación
- Un reto de pensamiento de diseño para crear evaluaciones centradas en learner
- Métodos prácticos para transformar la evaluación en algo motivador, atractivo y alineado con los objetivos de learners.
Se irá con una nueva perspectiva sobre la evaluación y técnicas prácticas para crear evaluaciones que learners encuentren motivadoras y significativas.
Tanto si es un líder escolar como un educador, esta sesión le equipará con estrategias innovadoras para repensar, replantear y revolucionar la forma de medir el aprendizaje en su comunidad.
Su moderador del seminario web
Devin Carberry
Director de Aprendizaje e Innovación
Devin Carberry es el Director de Aprendizaje e Innovación y miembro fundador de Learnlife. Desde 2001, ha sido un defensor del aprendizaje innovador. Devin ha trabajado como profesor y formador de profesores, ha formado parte de grupos de trabajo sobre políticas públicas, ha dirigido programas extraescolares, ha liderado círculos de apoyo a jóvenes, ha impulsado el crecimiento de dos nuevas escuelas públicas y ha escrito para publicaciones sobre educación.
Por el camino, ha trabajado en escuelas con diversas pedagogías progresistas, desde las inteligencias múltiples hasta el aprendizaje expedicionario. Su labor docente ha aparecido en la revista Science y en la National Public Radio, y ha formado parte del grupo de trabajo sobre educación del estado de Arizona.D
Devin ha escrito para la revista Rethinking Schools Magazine, ha creado una serie de podcasts titulada The Future Will Not Be Taught y es autor de un capítulo del libro Unleashing the Power of Learner Agency.