"No preguntes cómo puedes motivar a los demás, sino cómo puedes crear las condiciones para que se motiven a sí mismos". - Edward Deci
En este taller interactivo, descubrirá el aprendizaje autodeterminado, un poderoso marco que le ayudará a comprender qué impulsa la motivación y el bienestar.
Exploraremos la diferencia entre la motivación controlada, alimentada por el miedo, la presión y las recompensas, y la motivación autónoma, que surge de la curiosidad, la elección y el interés personal.
Mediante actividades atractivas y el pensamiento de diseño, reflexionarás sobre tus propias experiencias, identificarás las barreras a la motivación intrínseca y crearás conjuntamente estrategias para aumentar la autonomía en tu comunidad de aprendizaje.
Verás cómo la autonomía desbloquea la creatividad, la perseverancia, la resolución de problemas, y apoya el bienestar mediante la simulación de entornos que fomentan la motivación auténtica.
Te irás con ideas prácticas e inspiración para diseñar experiencias de aprendizaje que sean empoderadoras, significativas y sostenibles.
Si quieres pasar de "¿Cómo puedo motivar a los demás?" a "¿Cómo puedo crear las condiciones para que las personas se motiven a sí mismas?", esta sesión es para ti.
Devin Carberry
Director de Aprendizaje e Innovación
Devin Carberry es Director de Aprendizaje e Innovación y miembro fundador de Learnlife. Desde 2001, ha sido un defensor del aprendizaje innovador. Devin ha trabajado como profesor y formador de profesores, ha formado parte de grupos de trabajo sobre políticas públicas, ha dirigido programas extraescolares, ha liderado círculos de apoyo a jóvenes, ha fomentado el crecimiento de dos nuevas escuelas públicas y ha escrito para publicaciones sobre educación.
Por el camino, ha trabajado en escuelas con diversas pedagogías progresistas, desde las inteligencias múltiples hasta el aprendizaje expedicionario. Su labor docente ha aparecido en la revista Science y en la National Public Radio, y ha formado parte del grupo de trabajo sobre educación del estado de Arizona.D
Devin ha escrito para la revista Rethinking Schools Magazine, ha creado una serie de podcasts titulada The Future Will Not Be Taught y es autor de un capítulo del libro Unleashing the Power of Learner Agency.